- Акция организовались буквально за сутки через телеграм-канал. Во второй половине дня народ начал собираться у филармонии. Я плохо оцениваю на глаз, но людей было очень много. Были учителя из многих школ, много моих коллег, особенно был рад увидеть педагогов из 50-й гимназии, в которой учатся мои дети. Также приятно, что в избирательных комиссиях не было ни одного сотрудника этого учреждения.
Прошлись с колокольчиками, которые используют во время « Первого звонка», в руках многие держали учебники с названиями предметов. У некоторых в руках были плакаты "Учу добру, а не насилию", "Учителя против насилия" и "Учителя за перемены". Многие ученики также присоединились к шествию. Шли только на зеленый свет, на велосипедные дорожки не заходили, ничего не нарушали.
Был интересный момент, когда подошли к Министерству образования: люди начали возлагать к зданию цветы и венки, как символ «похорон системы образования». Также была достаточно остроумная часть, когда спели школьную песенку "Дважды два – четыре, дважды два – четыре, а не три, а не пять, это надо знать!". Заканчивалась она тем, что "80% - ложь".
- Были ли задержания?
- Со вчерашнего дня никого нет на улицах, ничего не слышно. Никто не останавливал. Надо понимать, что выход учителей у нас - это вообще из ряда вон, такого никогда не было. Это было просто невозможно представить.
- Почему так вышло, что именно учителей обвиняют в фальсификациях?
- С математической точки зрения, трудовой коллектив школы – это от 80 до 100 человек. В комиссиях же находятся от 3 до 6 человек - это малая часть коллектива. И, как правило, это одни и те же люди. Были в комиссиях и сотрудники "Белавиа", и что нам теперь - не летать на самолетах? Вот эта желание обвинять учителей мне кажется нелогичным, потому что никому не приходит в голову набрасываться на врачей и так далее. Принцип коллективной ответственности для меня чужд. Если есть конкретные фамилии, то называйте их. А так получается, что ошибки других скидывают на учителей, которые и так беззащитные, бесправные, беспомощные. Это несправедливо.
