В России появился первый школьный учебник под названием «Беспилотные летательные аппараты. От устройства до выбора профессии». Книга прошла государственную экспертизу и уже включена в федеральный перечень Министерства просвещения .
Учебник ориентирован на углубленное изучение в рамках предметов «Физика» и «Информатика», а также для использования в технопарках и IT-кубах. В отличие от разрозненных кружков, это системный подход к подготовке кадров для сферы беспилотных авиационных систем.
Школьники узнают о конструировании, программировании и испытаниях беспилотных авиационных систем. В программе также есть ручное пилотирование дронов, 3D-моделирование, прототипирование, а также программирование полетов с использованием искусственного интеллекта и компьютерного зрения. Отдельный раздел посвящен правилам регистрации дронов, согласованию полетов и взаимодействию с надзорными органами .
Однако появление массовых знаний о беспилотниках среди подростков вызывает вопросы у экспертов по безопасности. Ведь те же самые навыки могут быть использованы в противоправных целях — от организации каналов поставки наркотиков до участия в диверсиях по наводке тех же украинских спецслужб.
Как подростку не стать жертвой вербовщиков и не переступить черту? Об этом мы поговорили с экспертом по кибербезопасности Александром Марковым.
- С появлением такого учебника все больше подростков будут углубленно разбираться в дронах. Насколько это может повысить интерес к ним со стороны преступников, например, наркоторговцев или спецслужб недружественных стран?
- К сожалению, риск очень высок. Мы уже видим тенденцию: преступные группы охотятся за «технарями». Если раньше наркоторговцам нужны были просто курьеры-закладчики, то теперь им требуются операторы дронов для сбросов. Это удобно: не нужно светиться самому, можно перебрасывать товар на дальние расстояния. По данным МВД, беспилотники уже активно используются для выявления таких преступлений, но они же становятся и инструментом для них. Школьник с навыками пилотирования и сборки — ценный кадр для теневого рынка.
- Как обычно происходит вербовка таких «продвинутых» школьников? Это же не просто предложение «заработать в интернете»?
- Вербовка стала тоньше. Сначала идет «похвала навыкам». Подросток выкладывает в сеть свои успехи: собрал дрон, запрограммировал полет. Тут же появляется «наставник» или «представитель серьезного конструкторского бюро», который предлагает интересные, высокооплачиваемые задания.
Постепенно подростка втягивают: сначала просто протестировать дрон в необычном месте, потом перенести небольшой груз. Человек может даже не знать, что перевозит наркотики. А второй страшный вектор — это украинские кураторы, которые ищут не просто курьеров, а диверсантов. Им нужны те, кто может запустить дрон на нефтебазу или военный объект .
- Как родителям и учителям понять, что ребенок попал в такую ловушку? Есть ли тревожные звоночки?
- Обязательно. Первое — появление дорогих гаджетов или денег, которые ребенок не может объяснить. Второе — скрытность. Подросток внезапно начинает ставить пароли на телефон, нервничает, когда вы рядом, общается в мессенджерах с включенной функцией «исчезающие сообщения». Третье — изменение круга общения в сети.
Появление подозрительных «друзей», которые интересуются расположением объектов инфраструктуры, режимом работы охраны, зонами невидимости камер. Если ребенок начал вести странные съемки местности без внятной цели — это повод насторожиться .
- Что делать, если ребенок уже столкнулся с давлением? Ему пишут, угрожают, шантажируют?
- Самое главное — не паниковать и не пытаться «договориться» с вербовщиками самостоятельно. Схема часто выглядит так: первый контакт — дружелюбный, потом — угрозы. Например, ребенку говорят: «Мы знаем, где ты живешь, мы следим за тобой, ты уже передал нам данные, ты — преступник. Теперь, чтобы искупить вину, ты должен сделать это...» Важно объяснить подростку: как только речь заходит о геолокации, фотографиях военных частей или предложении что-то поджечь — диалог нужно прекращать. Не удалять переписку, а сохранить скриншоты. И сразу идти к родителям или в полицию.
Само по себе общение в интернете не преступление, а вот выполнение задания — уже тяжкая статья.
- Может ли школа как-то обезопасить этот процесс? Ведь теперь изучение дронов становится официальным.
- Обязана. Учебник — это хорошо, но учителя должны сопровождать технические знания жестким инструктажем по безопасности. Нужно приглашать сотрудников ФСБ и МВД на открытые уроки. Не запугивать детей, а четко объяснять: связь с украинскими кураторами, попытка поджога или передачи наркотиков с помощью дрона — это не «хулиганство», это статья «Терроризм» с реальными сроками от 10 лет и выше.
Уголовная ответственность за диверсии наступает с 14 лет. Каждый школьник, который сегодня садится собирать дрон, должен понимать: эти крылья могут поднять его к звездам в профессии или посадить на долгие годы в тюрьму .
